取り組んだのは形骸化していたイエローカードの廃止、大切したいのは対話
- #インタビュー
- #公立
- #高校
インタビュー
記事一覧
- 記事一覧
- 学校事例
-
-
学生から教員まで、各校での実践を発表ーー関東児童生徒大会＆交流会202…
- #イベントレポート
- #中学校
- #小学校
- #高校
イベント
-
生徒の「できた」を積み上げる。それが生徒の自信、教員との信頼関係に
- #インタビュー
- #中学校
- #公立
- #制服・服装
インタビュー
-
生徒も教員も成長しながら、学校中に対話文化を――八王子市立鑓水中学校レ…
- #インタビュー
- #中学校
- #公立
インタビュー
-
「疑問を抱えながらやる」から、「生徒と考えるのが楽しい」へ。八王子市立…
- #中学校
- #公立
インタビュー
-
サミットの裏側で、大人も「わかりあえなさ」を乗り越える。全国教員フォー…
- #イベントレポート
- #中学校
- #公立
- #私立
- #高校
イベント
-
「右も左も分からなかった」。若手教員に聞く、ルールメイキングを「引き継…
- #インタビュー
- #中学校
インタビュー
-
熱量は教員にも伝播するーールールメイキング・サミットを見てファシリテー…
- #インタビュー
- #ルールメイキング・サミット
- #中学校
- #高校
インタビュー
-
「知的障害を持っていても、自分の人生を自分で作れるはず」。高等支援学校…
- #インタビュー
- #高校
インタビュー
-
教員と生徒それぞれの目に映った、ルールメイキング委員会立ち上げとは？…
- #インタビュー
- #高校
インタビュー
-
ルールメイキング・サミットで、生徒も教員も「成果の捉え方」が変わる。…
- #イベント告知
- #ルールメイキング・サミット
- #高校
お知らせ
-
【校長が語る】校長自身の変化と探究学習としてのルールメイキング
- #公立
- #高校
学校事例