生徒主体で校則・ルールを見直す活動を通じて学校改革に取り組みたい学校を募集！

NPOカタリバでは、既存の校則やルールに対して生徒が主体となり、先生・保護者などの関係者との対話を重ね納得解をつくること（ルールメイキング）を通して、課題発⾒・合意形成・意思決定をする⼒を高めていく「ルールメイカー育成プロジェクト」に取り組んでいます。

2020年度、カタリバは経済産業省の「未来の教室実証事業」に採択され、岩手県立大槌高等学校と私立安田女子中学・高等学校（広島県）、私立新渡戸文化中学高等学校（東京都）をモデル校として、実践を研究してまいりました。モデル校の先生からは、「生徒の今まであまり見られなかった成長が見られた」という声や、「生徒はもちろんのこと、教員にとってもより良い校則になった」、「教員同士で対話する機会になった」などの声が上がっています。

2021年度より2年目に入る本プロジェクトでは、新たな先進モデルを共に作り上げる「ルールメイキング・実証事業校」を10校募集します。本プロジェクト導入に関する費用負担はございません。生徒主体での校則・ルールの見直しを通じて、生徒の市民性（シティズンシップ）を育み、対話的な学校づくりに取り組みたい学校からのご応募をお待ちしております。

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