声に出す勇気で変わる校則 生徒と教師が協力して作る学校
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目指すのは「よりよい社会の創造者」ー継続的な校則見直しで素地を育む
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個々の意見を突き通すのではなく、原点に立ち返ることで見えてきたもの
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「校則を生徒に守らせる」指導から、「自分たちで判断し考える」姿勢へ
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校則への疑問から始まったルールメイキング 「なぜ？」から自然と広がる対…
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見直された20の校則 一人で参加したサミットがくれたきっかけ
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外部からの視点を取り入れた校則づくり 「社会に通用する」を自問自答して…
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自らが得た知見を次世代へ ルールメイカーの挑戦と継承の歩み
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企業と生徒、教員が互いに学び合う。資生堂ジャパンとともにつくる「スクー…
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「変えること」が目的ではない 最上位理念に立ち返ることで見えてきたもの
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取り組んだのは形骸化していたイエローカードの廃止、大切したいのは対話
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学生から教員まで、各校での実践を発表ーー関東児童生徒大会＆交流会202…
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