「校則を生徒に守らせる」指導から、「自分たちで判断し考える」姿勢へ
- #インタビュー
- #中学校
- #公立
インタビュー
記事一覧
- 記事一覧
- 公立
-
-
見直された20の校則 一人で参加したサミットがくれたきっかけ
- #インタビュー
- #中学校
- #中高生の活動
- #公立
インタビュー
-
外部からの視点を取り入れた校則づくり 「社会に通用する」を自問自答して…
- #インタビュー
- #企業
- #公立
- #高校
インタビュー
-
「変えること」が目的ではない 最上位理念に立ち返ることで見えてきたもの
- #インタビュー
- #中高生の活動
- #公立
- #高校
インタビュー
-
取り組んだのは形骸化していたイエローカードの廃止、大切したいのは対話
- #インタビュー
- #公立
- #高校
インタビュー
-
生徒の「できた」を積み上げる。それが生徒の自信、教員との信頼関係に
- #インタビュー
- #中学校
- #公立
- #制服・服装
インタビュー
-
生徒も教員も成長しながら、学校中に対話文化を――八王子市立鑓水中学校レ…
- #インタビュー
- #中学校
- #公立
インタビュー
-
「疑問を抱えながらやる」から、「生徒と考えるのが楽しい」へ。八王子市立…
- #中学校
- #公立
インタビュー
-
サミットの裏側で、大人も「わかりあえなさ」を乗り越える。全国教員フォー…
- #イベントレポート
- #中学校
- #公立
- #私立
- #高校
イベント
-
哲学対話を通して、教員が対話プロセスを学んでいく。ルールメイキングの進…
- #公立
- #小学校
- #研修
お知らせ
-
【校長が語る】校長自身の変化と探究学習としてのルールメイキング
- #公立
- #高校
学校事例
-
【校長が語る】「地域になくてはならない高校」に。学校内外に影響を与えた…
- #公立
- #高校
学校事例