「『違い』と向き合い、私からはじまる協働」。Rulemaking Te…
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Rulemaking Teacher’s CAMP
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【実践に学ぶ】初めて生徒会担当になり、ルールメイキング活動をはじめるた…
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「校則がない3週間」を経験して考えたこととは。長崎県立宇久高校の探究プ…
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新たに10名加わり、全国の教員・教育関係者29名が「ルールメイキング教…
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「この校則を変えたい」という思いから、理由が分かることで納得できたもの
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【イベント開催】児童・生徒とともにつくる学校 伴走者となる「教員」にで…
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大切にしたいのは「社会的役割を降りて一個人として存在できる場所」ー関西…
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【イベントレポート】6/5に開催されたルールメイキングプロジェクト・エ…
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子どもも大人も意見を伝え合える学校にー教員向け実践ガイド「児童・生徒と…
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学校の改革・魅力化のために、掲げた経営方針は「生徒がつくる学校」
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「生徒が主語の学校づくり」を目指し、校長自身がチャレンジし続ける
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変えられなかった校則。前年度の反省を生かし、重視したのは生徒と教員の対…
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