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主役は生徒。潜在能力をいかに引き出せるかが学校としての役割
2025.4.21
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自分ごととして考えるには?身だしなみ検査を、全校生徒で対話する時間に
2025.4.11
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ルールメイキングを通して育まれた対話の土壌。全校生徒にとっての「最適解…
2025.4.09
#インタビュー
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問題のない「普通の学校」だからこそ、生徒がルールの意義を考える
2025.4.04
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インタビュー
高校は社会の「門」。自分だけじゃなく他人のことも考えた校則を目指して
2025.4.02
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株式会社ZOZOが目指す「カッコよく、笑顔でいられる」世界とルールメイ…
2025.3.24
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インタビュー
学校改革を通じ、生徒の主体性を重んじることで社会のルールが身近に
2025.3.21
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インタビュー
個々の意見を突き通すのではなく、原点に立ち返ることで見えてきたもの
2025.3.10
#インタビュー
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インタビュー
校則への疑問から始まったルールメイキング 「なぜ?」から自然と広がる対…
2025.3.05
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インタビュー
外部からの視点を取り入れた校則づくり 「社会に通用する」を自問自答して…
2025.2.25
#インタビュー
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インタビュー
自らが得た知見を次世代へ ルールメイカーの挑戦と継承の歩み
2025.2.20
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インタビュー
企業と生徒、教員が互いに学び合う。資生堂ジャパンとともにつくる「スクー…
2025.2.17
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