目指すのは「よりよい社会の創造者」ー継続的な校則見直しで素地を育む
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学生から教員まで、各校での実践を発表ーー関東児童生徒大会＆交流会202…
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哲学対話を通して、教員が対話プロセスを学んでいく。ルールメイキングの進…
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自治体発の取り組みを校内で実践する。つくば市立島名小学校へのインタビュ…
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【自治体レポート】つくば市「幸せな学校づくり」を目指した先生・児童生徒…
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ルールメイキングで子どもたちに主体性を。つくば市立二の宮小学校
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小学校ならではの校則見直しとは？児童が主体となる学校づくりを。第7回教…
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