子どもも大人も意見を伝え合える学校にー教員向け実践ガイド「児童・生徒と…
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学校の改革・魅力化のために、掲げた経営方針は「生徒がつくる学校」
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「生徒が主語の学校づくり」を目指し、校長自身がチャレンジし続ける
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変えられなかった校則。前年度の反省を生かし、重視したのは生徒と教員の対…
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重要なのは教員側のマインド。生徒が動き出そうとした時にどのような環境整…
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主役は生徒。潜在能力をいかに引き出せるかが学校としての役割
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自分ごととして考えるには？身だしなみ検査を、全校生徒で対話する時間に
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ルールメイキングを通して育まれた対話の土壌。全校生徒にとっての「最適解…
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問題のない「普通の学校」だからこそ、生徒がルールの意義を考える
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高校は社会の「門」。自分だけじゃなく他人のことも考えた校則を目指して
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株式会社ZOZOが目指す「カッコよく、笑顔でいられる」世界とルールメイ…
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学校改革を通じ、生徒の主体性を重んじることで社会のルールが身近に
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